Educación a distancia

La educación a distancia es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo postal, correo electrónico u otras posibilidades que ofrece Internet). Al aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologías de la comunicación se le llama aprendizaje electrónico. La plataforma más utilizada actualmente para esta modalidad es Moodle.

Dependiendo del centro de estudios, los estudiantes pueden acudir físicamente para recibir tutorías, o bien deben realizar exámenespresenciales. Existe educación a distancia para cualquier nivel de estudios, pero lo más usual es que se imparta para estudios universitarios.

La educación a distancia se caracteriza por la flexibilidad de sus horarios, pues el mismo estudiante organiza su tiempo de estudio, lo cual requiere cierto grado de autodisciplina. Esta flexibilidad de horarios a veces está limitada en ciertos cursos que exigen participación en línea en horarios o espacios específicos.

Otra característica de la educación a distancia es el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para formar comunidades o redes de estudio donde los individuos pueden interactuar, para discutir sobre diversos temas y a la vez adquirir conocimientos y modernas herramientas de trabajo. También es imprescindible tener una nueva visión de los roles que desempeñan los maestros y los estudiantes en esta modalidad de estudio, el maestro deja de ser el protagonista, convirtiéndose en un facilitador del proceso educativo y le cede el paso al estudiante, el cual debe tener un compromiso firme con su propio proceso de formación.

En la actualidad, existen diversos factores que determinan el crecimiento de la educación a distancia, entre los que destacan:

• Reducción del costo de las computadoras y de las telecomunicaciones.
• Mayores facilidades para que la población acceda a la tecnología.
• Utilización de interfaces más amigables como la multimedia.
• Aumento de la demanda educativa.
• La creación de nuevas entidades educativas, así como el incremento de mayores instalaciones físicas (aulas), no es proporcional alcrecimiento demográfico.

  Ventajas

• Elimina las barreras geográficas, la población puede acceder a este tipo de educación independientemente de donde resida.
• Es accesible para personas adultas con estudios postergados.
• Proporciona flexibilidad en el horario ya que no hay hora exacta para acceder a la información, lo cual facilita la organización del tiempo personal del alumno, respetando la vida familiar, social y laboral.
• Reduce costos al evitar gastos de traslados o residencia en un lugar diferente.
• Incorpora herramientas tecnológicas para el manejo de la información, las cuales son necesarias para desempeñarse profesionalmente en la sociedad en constante cambio, tales como las plataformas virtuales.
• El alumno desarrolla una alta capacidad para autorregular su propio aprendizaje favoreciendo así sus actitudes y valores de responsabilidad, disciplina y compromiso para lograr ser autónomo.
• El rol del estudiante es activo pues desarrolla estrategias intelectuales importantes para realizar tareas colaborativas, comunicarse efectivamente, ser creativo e innovador.
• El asesor lleva un seguimiento riguroso del estudiante empleando diversos instrumentos para evaluarlo respetando el ritmo de trabajo del alumno.
  
  

Desventajas

• Dificulta transmitir y conservar determinados contenidos actitudinales para mejorar la socialización.
• Generalmente el cambio a un sistema de educación a distancia exige al alumnado una adaptación específica: ha de aprender a usar materiales didácticos específicos y aulas virtuales, a comunicarse con sus profesores y con otros alumnos a través de medios de comunicación y ha de ser capaz de organizar su tiempo de estudio para compaginar vida personal, laboral y académica.
• Al eliminarse la interacción social en presencia la comunicación se reduce a un solo canal y resulta menos profunda, por lo que es posible que el alumno se aisle y desmotive, ante ello, es necesaria una intervención activa del profesor tutor.
• La diversificación y ampliación de la oferta educativa de distintos cursos y niveles va en aumento aunque no se ha logrado cubrir al 100 %.
• Ofrece limitado intercambio directo de experiencias que proporciona la relación profesor-alumno y alumno-alumno.
• Posibles retrasos en la retroalimentación (feedback) y rectificación de posibles errores.
• Hay otras desventajas específicas propias de la naturaleza de los distintos campos del saber. Ese es el caso de la enseñanza de idiomas, donde a pesar de haberse registrado una notable evolución tecnológica que ha hecho de la misma una enseñanza más efectiva y atractiva para el estudiante, aún está lejos de transmitir toda la información no verbal que rodea el acto de habla y que forma una parte indispensable del mismo.
• La desconfianza que se genera en el alumnado ante la falta de comunicación entre el profesor y sus alumnos, sobre todo en el proceso de aprendizaje y de evaluación académica en el caso de que no haya tenido un curso propedéutico adecuado.
• Permite a los personas con capacidades a diferentes tener acceso a cursar una carrera
• Comunicación más rápida con el asesor.
• Tiene la misma validez los papeles se obtienen al término de la carrera que el que se cursa de manera escolarizada.
  

  En Venezuela

  La Universidad Nacional Abierta fue creada el 27 de septiembre de 1977, mediante Decreto Presidencial No. 2398, de la misma fecha. Es una Universidad oficial con alcance nacional que forma parte de las Instituciones del Subsistema de Educación Superior del país. De acuerdo con lo que establece su Reglamento, esta institución se define como una Universidad Nacional experimental lo cual obedece a lo referido en la Ley de Universidades vigente en el país, en cuanto a la posibilidad que tiene la UNA de ensayar nuevas orientaciones y estructuras organizativas en Educación Superior.
  
  La UNA constituye, asimismo, un sistema de educación abierta y a distancia (SEAD) de alcance nacional, organizado para democratizar y masificar el acceso a la educación, a amplios sectores de la población del país que están imposibilitados para atender un programa de estudios bajo la modalidad presencial debido a la existencia de barreras geográficas, de impedimentos físicos y de cualquier otra índole, o a la imposibilidad de compatibilizar sus obligaciones familiares y laborales con los estudios, sin interferencias entre unas y otras.

El BOOM de las Redes Sociales

Por la importancia que tienen hoy día, no podíamos dejar de escribir de las Redes Sociales.  La omnipotencia virtual que las caracteriza, las ha convertido en un medio de comunicación que cubre casi cualquier aspecto de nuestras vidas, y nace de la necesidad que tenemos los seres humanos de interactuar socialmente.
Hoy en día, gracias a la Internet, a su plataforma 2.0 y a las redes sociales, todos podemos estar interconectados  todo el tiempo;  y saber y dar a conocer que está sucediendo justo ahora, en cualquier parte del mundo, y comunicar a la vez qué nos esta sucediendo, cómo nos sentimos, qué pensamos, qué opinamos, entre otras cosas.  Es lo que un amigo llama: “humanizar la tecnología”, por ejemplo, cuando leemos en el estado de un determinado compañero: “Tengo 3 horas en cola en la Autopista, y nada que se mueve”.
 Esto se ha vuelto algo tan imperativo, que hoy por hoy, todas las personalidades públicas, artistas, profesionales, empresas, marcas, gobernantes, partidos políticos, organizaciones no gubernamentales, etc.  poseen una cuenta en Twitter.  Entienden que allí están sus seguidores y que deben darle respuesta a sus necesidades, y por lo tanto a esa demanda.  Esta tendencia nos ha llevado a pensar que si no tienes un perfil en Facebook, una cuenta en Twitter, o simplemente no tienes ningún tipo de presencia  en internet, pues no existes.
 Intentaré explicarlo de una manera más gráfica con 2 ejemplos:
Mi nombre de pila es Vladimir Rodríguez.  En el momento en que me uní a Twitter he pasado a denominarme “@vladimirtocuyo”, así cuando otro usuario va a referirse a mi, coloca algo como: “Un beso y un abrazo a @vladimirtocuyo”. De la misma manera, las personalidades e inclusive las marcas. Juanes por ejemplo, se identifica con su cuenta @Juanes y Mc Donalds l usa @McDonalds.
El segundo ejemplo que les quiero colocar es el siguiente: Justo en el momento en el que estoy escribiendo este artículo, la cadena de noticias CNN en Español publicó en su cuenta de Twitter @CNNEE lo siguiente: “Fabrice #Muamba es dado de alta del Hospital London Chest http://on.cnn.com/HCPQea #BoltonWanderers”.   Lo que demuestra lo instantáneo que se nos hace hoy en día conocer cualquier cosa sobre cualquier tema.  Incluso, si se levanta un rumor sobre alguna personalidad o algún suceso, pues basta con leer algunos tweets en las principales cadenas de noticias para saber si este rumor es cierto o no.

Las redes sociales han permitido una interacción instantánea de todos con todos, un feedback constante que se traduce en muchas ventajas, pero que al mismo tiempo nos tiene controlados en una especie de auditoría total.  Miinsatisfacción con algún producto, alguna marca o algún servicio, la expreso por medio de las redes sociales y como por arte de magia, se genera una matriz de opinión que termina por modificar eso de lo cual estaba insatisfecho inicialmente.  Por ejemplo, cualquier usuario que lea este artículo puede darme a conocer su opinión a través de mi cuenta personal en twitter o a través de la cuenta de este website (@desayunodigital); si recibo muchas criticas, pues es la señal de que debo mejorar mi redacción o  mi estilo o mi selección de artículos, o lo que sea, pero sé que no le estoy gustando a un grupo de lectores y que debo mejorar.  Todo el que acceda a una red social está siendo observado, y como consecuencia, tal como reza un refrán popular, es un “esclavo de lo que dice”.
Esto ha sido un pequeño preámbulo. A continuación observaremos algunos aspectos importantes y básicos que debemos conocer acerca de las redes sociales como medios de comunicación.  Y más adelante reseñaremos las más importantes redes que están dando de que hablar en el mundo, cómo se manejan y como están modificando nuestras vidas.  Con ello, le daremos forma a lo que sería una guía esencial para sobrevivir en el mundo actual, en el que nos encontramos, de cara a la velocidad con la que se mueve la tecnología.  

ALGUNOS ASPECTOS ESENCIALES
En esta sección no profundizaremos en el significado técnico de los conceptos que aquí trataremos, pero si se quiere dar una idea general en función del tema que estamos presentando.  Para ello me ayudaré de la siguiente línea de tiempo.

El medio donde se circunscriben las redes sociales es la Internet, es por ello que en nuestro análisis su origen representa una considerable importancia. El 5 de diciembre de 1969 se inicia el despliegue al conectarse por primera vez 4 computadoras a través de una línea telefónica conmutada desde diferentes universidades en los Estados Unidos. Una de ellas pertenecía al científico de la computación Leonard Kleinrock en un laboratorio de la Universidad de California. De esa forma se inicia ARPANET, la red de redes pionera. En años posteriores redes de redes se fueron desarrollando alrededor del mundo, y cada vez más y más países se fueron uniendo a este experimento, dando origen a la INTERNET tal y como la conocemos en la actualidad.
Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World Wide Web (WWW, o “la Web”). La WWW es un conjunto de protocolos que permite la consulta remota de archivos de hipertexto (o hipervínculos) y que utiliza la INTERNET como medio de transmisión.  Su origen se remonta al último semestre de 1980, cuando nace Enquire, un proyecto de software con características similares a la Web (en realidad se asimilaba al actual concepto de una wiki), creado por el británico Tim Berners-Lee.  Este proyecto fue propuesto al CERN, hoy día Organización Europea para la investigación nuclear con sede en Ginebra, Suiza.  Para 1989 Berners-Lee ya pertenecía al CERN y redacta una propuesta más formal que referenciaba al ENQUIRE. Y es, finalmente, el 6 de agosto de 1991 cuando se publica dicha propuesta con la ayuda del ingeniero belga Robert Cailliau.
Ahora bien, en la actualidad se ha desarrollado el concepto de WEB 2.0, un concepto bastante importante a la luz de explicar nuestro tema principal: Las Redes Sociales.  Luis Maturén, ingeniero y conferencista a nivel nacional e internacional de temas relacionados en mercadeo, investigación de mercados y nuevas tendencias define este concepto así: “La Web 2.0 es una serie de herramientas que ayuda a que las personas comiencen a conectarse, a compartir. Lo importante es que en esta parte ya las personas no toman un rol pasivo de recibir información, sino que empiezan a tomar un rol activo de ser protagonistas. (...) La Web 2.0 son personas utilizando herramientas pero que sin ellos no existe.  Este no es un software solo, el protagonista en la Web 2.0 somos nosotros.  (...) Toda esta batería de herramientas, todo este grupo de personas las podemos categorizar en 3: las redes sociales, la cooperación y las comunidades.”  En su conferencia de Mercadeo Digital, Maturén explica como las personas de una forma organizada pueden cooperar, compartir, opinar, editar. Todo en función de proporcionarle un valor agregado al contenido que se encuentra en la web; facilitando el acceso a la información para cualquier persona en el mundo.
Gracias a la plataforma WEB 2.0, a diferencia de sitios web donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos creados para ellos, ahora los usuarios participan, interactúan y colaboran en la creación de contenido.  Este concepto fue acuñado por Tim O’Reilly, en ocasión de la conferencia realizada para su propia empresa O’Reilly Media en octubre de 2004 y abarca herramientas Web como Blogs, Wikis, entornos para compartir recursos como: documentos, presentaciones, videos, fotos; plataformas educativas y redes sociales.  En dicha conferencia se dejó claro que “la web estaba en un renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de negocio que evolucionaban.”.  Algunos links interesantes que les podrían ayudar a entender un poco más acerca de este concepto se presentan a continuación:

La Fundación Orange publica el libro “Web 2.0”, el cual puede ser descargado completamente gratuito a través de los siguientes links:

http://fundacionorange.es/areas/25_publicaciones/WEB_DEF_COMPLETO.pdf

http://internality.com/web20/files/mapa-web-20.pdf

La conferencia de Luis Maturén, Mercadeo Digital puede ser vista en el siguiente enlace:

http://foros.valeven.com/view_video.php?id_t=14

El grupo O’Reilly Media publica su artículo “What is 2.0” y puede ser visto en inglés y español en la dirección:

http://oreilly.com/web2/archive/what-is-web-20.html

Estos breves antecedentes nos han sido de utilidad para entender algunos aspectos básicos relacionados con las Redes Sociales.  Desde la creación de las primeras redes que configuraron lo que hoy conocemos como el Internet, pasando por la evolución de la WWW, y finalizando con las redes sociales como componente principal de la plataforma WEB 2.0. No nos cabe duda que ahora tenemos una perspectiva más holística de lo que significan las Redes Sociales y como están configurando los modelos y procesos actuales.

PRINCIPALES REDES SOCIALES
Ahora les vamos a describir las redes sociales más importantes, su modalidad, funcionamiento y algunos tips de cultura general que valen la pena mencionar.

• FACEBOOK

Por ser la más importante y conocida, esta es la red social por la que debemos empezar nuestra lista. Con apenas 8 años desde su creación, a finales de marzo del 2012 ya contaba con más de 900 millones de usuarios alrededor del mundo y Más de 3.500 empleados. En promedio en el primer trimestre del año 2012, se subieron 300 millones de fotos diariamente.  Además está disponible en más de 70 idiomas.  Estás y otras estadísticas nos indican de que es la red social número 1 en el mundo. Su fundador, Mark Zuckerberg, con apenas 28 años de edad tiene una fortuna estimada de más de 17,5 billones de US$ según la lista Forbes de las personas más ricas del mundo.
Su registro fácil y es totalmente gratuito.  Te permite conectarte con todos tus amigos, crear grupos, compartir fotos, videos y experiencias, por medio de un entorno amigable y muy didáctico.  A partir de noviembre de 2011 el “Muro” fue sustituido por la “Biografía”, de forma que todas las actualizaciones y publicaciones que realices serán organizadas automáticamente en forma cronológica.  Te permite conectividad con otras redes sociales y aplicaciones Web como correos electrónicos, Twitter y juegos en línea.  En la actualidad, muchas empresas y organizaciones están empleando aplicativos que son usados a través del Facebook y que permiten conocer tendencias, realizar entrevistas y encuestas, llevar a cabo campañas de publicidad y mercadeo, organizar concursos, elaborar proyectos informativos y educativos, entre los que se pueden mencionar.
A propósito, no olvides agregarme a tu lista de contactos en el siguiente link: https://www.facebook.com/naguaraa .

• TWITTER

Ya en la primera sección de este artículo les dimo una introducción del funcionamiento de esta red social. El twitter es un servicio de microblogging que permite a sus usuarios enviar y publicar mensajes de un máximo de 140 caracteres.  Está disponible en más de 20 idiomas y se adapta completamente a tu smartphones. Se estima que tiene más de 200 millones de usuarios generando 65 millones de “tweets” al día y maneja más de 800.000 peticiones de búsqueda diarias. Los usuarios pueden suscribirse para leer los tweets de otros usuarios  ("seguir") y a los suscriptores se les llaman "seguidores".  Estos mensajes son públicos en tu perfil, aunque puedes configurar la privacidad de los mismos y hacerlos visibles sólo para tus seguidores; así como también puedes bloquear tu perfil de forma que puedes seleccionar quien te sigue y quien no.
Fue creado por Jack Dorsey (36 años de edad) en marzo del 2006 quien funge como presidente del consejo administrativo de esta red social.
Al igual que el Facebook, el servicio Web Twitter esta siendo utilizado para realizar campañas mediáticas, publicitarias y educativas.  De hecho algunas personalidades públicas, como artistas, gobernantes, filósofos, actores; tienen una cuenta en esta red y puedes ver sus actualizaciones a diario.
Su modalidad se ha convertido hoy por hoy en una cultura:
Al suscribirte a esta red, debes identificarte con un seudónimo que comienza por la símbolo arroba (“@”), por ejemplo: @NombreDeUsuario.   Así, tenemos al primer ministro de Japón Yoshihiko Noda cuya cuenta en twitter es @JPN_PMO, a Bill Gates con su cuenta @BillGates, entre otras.
Si deseas redactar un tweet y referirte a alguien en particular, debes incluir en el mensaje el seudónimo de esta persona.  Por ejemplo: “Hola @CALACNN ¡Me gustan tus entrevistas! Invítame a tu programa...”.
Si alguien te menciona en su tweet y te gusta lo que dice de ti, o te gusta el tweet de alguna de las personas que sigues, puedes “retuitear” (Retweet o RT), es decir, postear el mensaje de otra persona en tu cuenta personal.
Los usuarios pueden agrupar mensajes sobre un mismo tema mediante el uso de los llamados hashtags, que son palabras o frases iniciadas mediante el uso de una "#".  Les puedo dar el siguiente ejemplo que acabo de leer: “#TeAmoPero si te mueres no me afectaría.”  Ese fue un tweet de una chica cuya cuenta es @LaExNovia, entre algunos que contienen el tema “Te amo pero...”.
Así que no pierdas la oportunidad de seguir y ser seguido.  Entérate de lo que están pensando tus amigos, tus artistas favoritos, los cantantes que te gustan, etc. No olvides seguirme a través de @VladimirTocuyo y opinar acerca de este artículo o acerca de lo que tu prefieras.

• YOU TUBE   

You Tube es otra de las redes sociales más populares en el mundo y probablemente ya has usado este servicio.   Esta Web site le permite a los usuarios el alojamiento de videos de diferentes tipos y formatos para que puedan ser compartidos y vistos por otros usuarios.  Con un entorno amigable puedes buscar y subir videos de cualquier tema: musicales, documentales, programas de televisión, tutoriales, clases, discursos, noticieros, concursos, videos familiares, entre otros.  Por ejemplo, en estos momentos un compañero de trabajo esta viendo un video que explica cómo fabricar una parrillera casera, mientras que mi prima está aprendiendo a maquillarse con tutoriales subidos por expertos y especialistas.

Fue creado en febrero de 2005 por Master Ajay Lavarias, Steve Chen y Jawed Karim y adquirido por la Corporación Google en octubre de 2006. 
Según las estadisticas publicadas en el mismo portal, se realizan diariamente más de 4 mil millones de reproducciones y se suben 60 horas de video por minuto (o lo que es lo mismo, se sube una hora de video cada segundo).  En un mes se sube más contenido a YouTube del que producirían las tres principales cadenas de televisión de Estados Unidos durante 60 años. 
You Tube tiene presencia en 39 países y está disponible en 54 idiomas diferentes.  Una de las características más importantes es su conectividad y su capacidad de integración con aplicativos y páginas web, blogs, aplicaciones móviles y otras redes sociales.  Cada día se reproducen en Facebook 500 años de vídeo de YouTube y a cada minuto se comparten en Twitter más de 700.
Si ya tienes una cuenta en Google, no dejes de registrarte en You Tube, sube tu video y compártelo en el resto de las redes sociales.  Estoy seguro que alguno de tus familiares o amigos querrá ver lo que tú tienes para mostrar.

• LINKEDIN

Esta website se define a si misma como la red social profesional.  Al igual que en el resto de las redes sociales, Linkedin te permite registrar un perfil enfocado en tu experiencia laboral y profesional.  De fácil manejo y con un entorno muy amigable en este portal podrás ponerte al día y estar en contactos con tus antiguos compañeros de clases, con tus colegas, con profesionales de otras especialidades, y lo que es mejor aún con las empresas; por lo tanto tienes acceso directo a su banco de oferta de empleo con la opción de postularte si así quieres. Al subir esta información, el portal te permite descargar tu resumen curricular en otros idiomas si así lo requieres, con una disponibilidad de 16 idiomas diferentes.  Además tiene conectividad con el resto de las redes sociales, con la opción de publicar tus comentarios, tus pensamientos y tus opiniones tanto en Linkedin como en el resto de las redes simultáneamente.
Esta website está en funcionamiento desde el 5 de mayo de 2003, aunque su fundación se remonta a diciembre de 2002. El 31 de diciembre de 2011 (finales del cuarto trimestre), el ritmo de crecimiento de Linkedin era superior a dos nuevos miembros por segundo. Al 9 de febrero de 2012, LinkedIn es la mayor red profesional del mundo en Internet y cuenta con más de 150 millones de usuarios en más de 200 países.
Como puedes ver Linkedin es la demostración de que las redes sociales pueden abarcar una gran variedad de ámbitos y el desarrollo profesional no es la excepción.  No olvides acceder a esta website y regístrate, puede que alguna empresa o algún compañero necesite trabajar contigo.

Hasta aquí hemos hecho una descripción bastante elemental de las redes sociales más importantes y al caer en cuenta de la existencia de estas potentes herramientas, no dejo de pensar en su utilidad a la luz de que cada vez más los procesos cotidianos se vuelven virtuales.  Un hecho que me parece interesante destacar es que las redes sociales aquí mencionadas comenzaron a funcionar en la década pasada, de cara a la globalización y al desarrollo de la tecnología es hora de empezar a utilizarlas y dar un paso adelante hacia el futuro.  Espero profundamente que les haya servido toda la información que he preparado para ustedes. Todas sus opiniones y comentarios en pro de mejorar cada día más, enmarcado precisamente en el tema inicial del artículo, pueden ser enviadas a través de mis cuentas personales en Twitter y Facebook.

Vladimir Rodríguez
@VladimirTocuyo

Twitter Red Social de mucha interacción

 

Un servicio de red social es un medio de comunicación social que se centra en encontrar gente para relacionarse en línea. Están formadas por personas que comparten alguna relación, principalmente de amistad, mantienen intereses y actividades en común, o están interesados en explorar los intereses y las actividades de otros.

La red social del pájaro azul ha crecido mucho en los últimos años, ha llegado a revolucionar la forma de comunicarnos, de informarnos, e incluso ha creado puestos de trabajo. Desde que Jack Dorsey lo creó en marzo de 2006, y lo lanzó en julio del mismo año, la red ha ganado popularidad mundialmente y se estima que tiene más de 200 millones de usuarios, generando 65 millones de tuits al día y maneja más de 800.000 peticiones de búsqueda diarias. Ha sido apodado como el "SMS de Internet".Entre sus usuarios se destacan grandes figuras públicas, como Barack Obama, actores como Danny DeVito, músicos como Katy Perry y Taylor Swift y otros mundialmente conocidos.

La red permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo de 140 caracteres, llamados tuits, que se muestran en la página principal del usuario. Los usuarios pueden suscribirse a los tuits de otros usuarios  – a esto se le llama "seguir" y a los usuarios abonados se les llama "seguidores","followers" y a veces tweeps ('Twitter' + 'peeps', seguidores novatos que aún no han hecho muchos tweets). Por defecto, los mensajes son públicos, pudiendo difundirse privadamente mostrándolos únicamente a unos seguidores determinados. Los usuarios pueden tuitear desde la web del servicio, con aplicaciones oficiales externas (como para teléfonos inteligentes), o mediante el Servicio de mensajes cortos (SMS) disponible en ciertos países.Si bien el servicio es gratis, acceder a él vía SMS comporta soportar tarifas fijadas por el proveedor de telefonía móvil.

Facebook Agente pionero de las Redes Sociales

La red social FACEBOOK se ha convertido hoy por hoy en la red mas visitadas por los usuarios latinoamericanos permitiendo unir en comunicación a personas de incluso diferentes zonas horarias, su increible tecnologia y web interactiva haces que los usuarios intercambien opiniones e incluso articulos de en sus muros e inclusos fotografias todo esto en tiempo real.

Tener acceso a esta famosa Red Social es muy sencillo solo tienes que segur las siguientes recomendaciones:

Luego  de  llenar  los  datos  solicitados  de  nombre,  apellido,  e‐mail  y  fecha  de nacimiento, llega una solicitud de activación al correo electrónico ingresado.

Conviene tener en cuenta que se debe poner la fecha de nacimiento real de la 

persona, pues hay restricciones para menores de edad.Éste es un ejemplo del e‐mail que llega. 
Se debe hacer click en la dirección web marcada en azul para activar la cuenta.

Tuturial como Publicar en Issuu "Revistas Digitales"

Issuu.com permite hacer publicaciones de manera gratuita alli podras subir tus archivos realizados en power point o en formato PDF para darle forma de las tan mencionadas revistas digitales, estas publicaciones permite visualizar tu trabajo de manera profesional graficamente hablando pues te da diferentes opciones para mostrar como revista, como album.... pero el contenido y el diseño depende de la creatividad de cada uno, ISSUU solo es una herramienta de publicación, a continuacion da click en el video para que veas paso a paso como hacer uso de este recurso de la web 2.0 en la educación.

Uso de Herramientas de publicación gratuita en la web

Slideshare.... 

Manual para el uso educativo 

El siguiente manual persigue proporcionar instrucciones sencillas para el uso de SlideShare por parte de los docentes y alumno.

SlideShare es un espacio gratuito en la web que permite a los usuarios cargar presentaciones de series de diapositivas tales como las creadas en programas como Microsoft PowerPoint u Open Office. Las mismas son convertidas automáticamente por SlideShare a formato Flash lo que permite su visualización online. Admite archivos de presentaciones de diapositivas, documentos de texto, PDF hasta un máximo de 100 MB.

En los siguientes apartados se listan los pasos que deben seguirse para obtener una cuenta en este sitio web, acceder a una cuenta, subir un archivo y finalmente buscar y reproducir una presentación.

I ¿Cómo obtener una cuenta En SlideShare?

PASO 1: Abra el explorador de su preferencia. 

PASO 2: Coloque slideshare.net

PASO 3: Haga clic en el icono “Signup”.

PASO 4: Suministre datos de: nombre de usuario, contraseña y dirección de correo electrónico.

PASO 5: Complete la casilla de verificación.

PASO 6: Haga clic en “Sign Up”.NOTA: Haciendo en “TOS & Privacy Policy” encontrará las condiciones y términos de uso de SlideShare. 

PASO 7: Abra su cuenta de correo, donde encontrará un mensajecuyo asunto será: “[SlideShare] Please confirm your email address”.

PASO 8: Haga clic en el link que se encuentra en el cuerpo delmensaje.

PASO 9: Se abrirá una ventana que contiene el sitio web SlideShare. En la parte superior derecha podrá observar su nombre de usuario. Una vez completados estos pasos se habrá creado con éxito una cuenta de usuario en SlideShare.

II. ¿Cómo acceder auna cuenta en SlideShare? 

PASO 1: Abra el explorador de su preferencia. Diríjase a la barrade direcciones y coloque www.slideshare.net

PASO 2: Haga clic en el icono “Login”

PASO 3: Complete datos: nombre de usuario o correo electrónicoy contraseña.

PASO 4: Haga clic en “Login” 

PASO 5: En la parte superior derecha podrá leer su nombre de usuario. A partir de este paso se ha accedido a una cuenta SlideShare y sepodrá publicar un archivo, buscar una presentación, conectarse con amigosque también usan SlideShare, editar el perfil.

III. ¿Cómo subir un archivo en SlideShare?

PASO 1: Acceda a una cuenta en SlideShare. Seguir los pasos enumerados en la sección II

PASO 2: Haga clic en el icono “Upload”

PASO 3:Seleccione “Upload” que permite cargar un únicoarchivo. NOTA: el icono “Upload +” permite cargar simultáneamente múltiplesarchivos pero solo se encuentra disponible para usuarios con cuenta tipoPRO, la cual es paga.

PASO 4: Seleccione el archivo que desea subir.

PASO 5: Haga clic en “Abrir” 

PASO 6: Complete información referente al archivo: título, etiquetas, categoría y una breve descripción del contenido.

PASO 7: Marque la casilla de chequeo si desea permitir la descarga del archivo. Manual para el uso educativo de

PASO 8: Espere mientras se completa la carga del archivo y se convierte a formato Flash.

PASO 9: Aparecerá un mensaje notificando que el archivo ha sido publicado. Si así lo requiere puede modificar la información del archivo haciendo clic en “Edit”. 

IV. ¿Cómo buscar un archivo en SlideShare? 

PASO 1: Acceda a una cuenta en SlideShare.

PASO 2: Escriba el nombre alusivo a la búsqueda que desea realizar en la barra superior y presione “Enter”Nota: este paso no es limitante. Puede realizar la búsqueda sin poseer cuentaSlideShare.

PASO 3: SlideShare dispone de una serie de opciones para filtrarla búsqueda: Filtrar por: relevancia, tiempo en que fue subido y/o tipo de archivo.

PASO 4: Haga clic en la presentación de su interés.

Sugerencias para la aplicación en la educación de SlideShare 

La herramienta SlideShare permite compartir presentaciones de diapositivas de manera online. Su uso es sencillo y sólo se requiere de archivo(s) de presentación de diapositivas, poseer una cuenta en el sitio www.slideshare.net y seguir unos pasos relativamente fáciles. 

Docentes y alumnos pueden apoyarse y complementar sus prácticas presenciales al hacer uso de esta herramienta; permitiendo al docente colocar la información dada en el aula de clase, información nueva o que complemente lo visto en la clase presencial. 

Por otra parte los alumnos pueden realizar síntesis de algún tema en particular y compartir la dirección web con el profesor y sus compañeros para realizar una retroalimentación de la misma, pues la herramienta permite realizar comentarios sobre la presentación que ha sido publicada. 

Una vez subido el archivo es posible disponer de una dirección web lo que permitirá su visualización online, descargarlo, compartirlo a través de correo electrónico y/o adjuntarlo en una página web.

Esta herramienta permite:

• Compartir información.

• Ver presentaciones de diapositivas desde cualquier PC con conexión a internet. 

• Enviar presentaciones de varios megas que son difíciles enviar por correo electrónico. 

• Realizar comentarios referentes al tema tratado en las diapositivas por parte de los usuarios. 

Como desventaja de SlideShare se tiene el hecho de que se pierden las animaciones que pudieran contener las diapositivas. Por otra parte, para que el uso de SlideShare sea productivo es necesario que las diapositivas sean lo suficientemente explícitas debido a la ausencia del presentador que amplíe la información.

Una herramienta adicional es el SlideCast la cual permite añadirle audio a una presentación colocada en SlideShare mediante la sincronización del archivo de audio con las dispositivas.

http://www.slideshare.net/salcedoja/jose-angel-salcedo-eduacacion-a-distancia-y-evaluacion-del-aprendizaje

LA Educacion a Distacia

Educación a Distancia y Evaluación del Aprendizaje

Los aspectos claves en la evaluación a distancia.  Son la fundamentación teórica y enfoque pedagógico consecuente, alineado con el proceso instruccional y evaluativo. Toda actividad debe estar centrada y alineada en alcanzar los objetivos de la unidad, los valores, propósitos, criterios y estándares explícitos, debe ser lo más clara posible la formulación o explicación de la actividad, como se dice en criollo dejar claras las reglas del juego, tener en cuenta el grado facilitativo de estructura, garantizar la suficiente evaluación formativa y a tiempo y sobre todo tener conocimiento del contexto de aprendizaje y percepciones permitir que el estudiante asuma el control de la evaluación.

En el aula virtual todo puede ser evaluado, se debe tratar de variar las estrategias, evaluar cual puede permitir el desarrollo de la actividad sin poner en desventaja a otros, que herramientas se deben usar que permitan al alumno desarrollar su potencial creativo y participativo a fin de poder evaluar y calificar el desempeño integral dentro del aula, emplear estrategias de evaluación Basada en proyecto,  Reflexiones sobre el aprendizaje, pueden ser: diarios, memorias de reflexión específicas, al inicio del curso, al fin del curso y analíticas. Problemas o eventos simulados. Autobiografías Portafolio. Videos, debates en foros, o listas de discusión. Posters y otras presentaciones mediante el computador. Pruebas (formativas).

En mi caso particular en el rol de Tutor o Docente en entornos virtuales, elaboro el plan de evaluación acorde a los objetivos que se desean alcanzar en la unidad, para ello propongo estrategias diversas en cada unidad a fin de permitir al alumno no centrar la calificación en una sola actividad y permitir descomponer los contenidos y transformarlos en información fácil de digerir, para ello por lo general uso el Foro de Discusión el cual permite la interacción, trabajo colaborativo y construcción de conocimiento a través de las opiniones, dudas, preguntas, aportes y puntos de vista de cada participante y con retroalimentación o intervención oportuna se puede guiar la discusión a temas interesantes y de sumo provecho para todos los participantes, para ello entra en juego el poner en claro los criterios de evaluación y participación, la descripción de la actividad por lo general busca a asegurar que cada alumno tenga al menos 3 (tres) participaciones en el foro, una de ellas es la principal donde debe exponer el tema de discusión, las otras 2 (dos ) están orientadas a comentarios acerca de la participación de sus compañeros o a responder y refutar sobre los  comentarios  del tema de discusión expuesto.

Definir la forma en que los aprendizajes serán evaluados en un curso es parte fundamental del diseño instruccional del mismo El docente que imparte un curso, como representante del Módulo, debe definir los criterios de evaluación y debe realizar al menos la evaluación de una actividad por unidad del curso que desarrolla, siendo los tutores quienes realizan las evaluaciones de las otras actividades. Todas las actividades en un curso serán evaluadas por el tutor o el docente, en cuanto a entrega de retroalimentación, sin embargo se califica sólo aquéllas que el programa haya considerado pertinentes y están explicitadas en el Diseño Instruccional del curso.

Para la construcción de las evaluaciones de aprendizaje se ha de considerar los siguientes elementos:

El diseño de las instrucciones para el desarrollo de las evaluaciones debe ser preciso. Se debe considerar, en la medida de lo posible, un proceso de construcción, es conveniente combinar distintas modalidades e instrumentos de evaluación. En el desarrollo de las evaluaciones deben tratar de considerar como aspecto central la reflexión y debate por parte de los sujetos, deben diseñarse y desarrollarse evaluaciones grupales e individuales, sin embargo el porcentaje de evaluaciones de carácter grupal, no deberá exceder a las actividades individuales; se recomienda que para los trabajos grupales, se considere un número de integrantes entre tres y cinco alumnos, tiene que existir un mínimo de calificaciones o actividades claves en cada unidad, las que serán requisito de aprobación según defina el diseño del curso.

Como ejemplo de las instrucciones que se facilitan a los alumnos para realizar una actividad se detallan a continuación algunas consideraciones:

FORO DE DISCUSIÓN

Bienvenido a este espacio para construir conocimiento, en esta ocasión, se usará un foro reglado (con reglas y límites de participación además de exigencia en calidad e interacción) para el que se deberá tomar en cuenta:

Leer detenidamente los siguientes documentos cargados en la Plataforma acerca del Impacto de la Aparición del Petróleo en la Economía Nacional.

Publicar en un máximo de dos cuartillas sus aportes en el foro de discusión, el cual apertura el 04 de Mayo y cierra el 24 de Mayo del 2013. Mínimo dos (2) participaciones por alumno, igualmente debe:

Luego de encontrar el contenido y la información señalada, de analizarla, estudiarla y de forma personal, criticarla, apoyarla o refutarla; debes tener clara la temática y podrás interactuar con las siguientes 3 actividades:

1.   Cada participante debe colocar un tema relacionado directamente al tema principal de las lecturas y su intervención debe ser máximo de dos (2) cuartillas o 50 palabras.

2.   Cada participante debe opinar o discutir en los temas expuestos por sus diferentes compañeros, ésta intervención debe extenderse en un máximo de máximo de dos (2) cuartillas o 50 palabras. Verifica que tu participación esté entre las señaladas, en caso de coincidencia de entradas, el tutor eliminará la que aparezca como tercera.

3.   Cada participante debe responder a las opiniones, refutaciones, apoyos o críticas realizadas por sus compañeros a su tema con una intervención no mayor de 50 palabras.

El cumplimiento de estas 3 actividades durante la semana, les permitirá recibir los puntos correspondientes, para ello sugiero que los primeros días coloques a la brevedad posible el tema, para que puedan los demás compartir en el.

En este espacio no se pueden realizar preguntas al tutor, éste se desempeñará únicamente como lector y evaluador.

ENSAYO

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN: (INDIVIDUAL):
FECHA DE ENTREGA: Desde 25/04/2013; Hasta 05/05/2013. Hora: 23:55

DESCRIPCIÓN: Ensayo Sobre El Origen del Subdesarrollo y sus Características.

VALOR: 20%

Responsabilidades:

- El Trabajo es Individual.

- Este debe ser de un minino de tres (3) páginas y un máximo de cinco (5) páginas de contenido

- Es obligatorio las Referencias Bibliográficas y Electrónicas.

- El trabajo es a computadora en formato Microsoft Office Word, leer la guía ¿CÓMO SE ESCRIBE UN ENSAYO? Cargada en la plataforma para la realización del mismo.

-Solo se pueden subir archivos de hasta (2) dos Mb.